El proyecto educativo TecnoLab, impulsado por el clúster Tecnara en colaboración con el Gobierno de Aragón, celebró en abril su gran final con la participación de los 15 centros educativos que formaron parte de esta primera edición. Esta iniciativa ha tenido como objetivo despertar vocaciones tecnológicas entre el alumnado de ESO y mostrar el potencial transformador de la inteligencia artificial aplicada a la vida cotidiana.
Durante varias semanas, los estudiantes de 3º y 4º de la ESO trabajaron en equipos guiados por docentes y profesionales del sector TIC. Cada grupo desarrolló un asistente virtual (GPT personalizado) diseñado para dar respuesta a un reto personal o social, desde la mejora de la salud mental hasta la sostenibilidad, la inclusión o la gestión emocional.
La final fue un espacio de encuentro, inspiración y presentación de talento joven. Cada equipo tuvo que defender su propuesta ante un jurado formado por representantes del ámbito tecnológico, educativo y social. Los criterios de evaluación incluyeron:
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Creatividad y originalidad del proyecto
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Diseño y funcionamiento del GPT
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Utilidad y aplicación práctica
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Impacto social del proyecto
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Habilidad para comunicar la solución
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Escalabilidad e innovación
El acto final también contó con una zona expositiva y espacios para que los participantes interactuaran con empresas del sector tecnológico, promoviendo así un primer contacto con el entorno profesional.
Esta experiencia ha demostrado que, cuando se dan los medios y la confianza, el alumnado puede convertirse en protagonista activo de la transformación digital. TecnoLab no solo ha sido un proyecto educativo, sino también una puerta abierta a futuros posibles donde la tecnología se pone al servicio del bien común.
